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88bifa必发唯一官网在市教育工委党建创新案例征集活动中获奖

编辑: xiaoban 时间:2013-09-05 12:00 点击量:

    日前,在宁波市教育工委举办的全市教育系统“甬城育人先锋”党建创新案例征集活动中,88bifa必发唯一官网申报的《党员教师走前列  创先争优激活力——宁波中学创先争优工作经验先容》荣获三等奖,成为宁波市直属高中中获奖的两所学校之一。

 

 

链接:

党员教师走前列  创先争优激活力

——宁波中学创先争优工作经验先容

 

一、活动背景

    教师队伍是学校发展的基石,也是学校改革创新的动力,党员教师更是教师队伍中的中坚力量。近年来,学校党员教师队伍不断壮大,目前学校有在职党员教师110人,占到了全校一线上课教师的二分之一左右。自2010年创先争优活动开展以来,学校党委充分发挥党员教师的先锋模范作用,在学习中提升素质,在实践中增长才干,在奉献中树立形象,为创先争优活动的顺利开展提供了坚实的力量保障,实现了党员教师与学校的共同发展。

二、主要做法

1、在学习中提升素质

    学校一直非常重视教师的政治理论学习,坚持自我学习与集中学习相结合,定期开展专题讲座、影片教育、互动交流、心得体会等多种形式的集中学习活动和分组讨论、分散活动、自学等形式的自我学习活动。在创先争优活动期间,全校党员教师踊跃参加市教育组织的“给力宁波教育现代化”、“我为宁波教育献一计”、“我的发展观”等征文活动和微型党课评选活动,部分老师的征文和演讲内容还被刊登于《东南商报》等报刊,学校内部也组织广大教师积极参与“宁中教育大讨论”,群策群力,助推学校事业新发展;同时,深入开展向“浙江省优秀教师”徐立科同志、“全国教书育人楷模”刘佳芬同志和“浙江骄傲年度人物”葛明霞同志的学习活动,并邀请葛明霞、李镇西等优秀教师代表和教育名家到学校进行现场引导交流,使典型人物的先进事迹深入人心,并借此推动学校先进集体和优秀教师的培养。

    在学习中,充分发挥广大党员的示范引领作用,以身作则,积极表率,努力做到把政治理论的学习活动当作必修课,用功学;合理安排好日常教学工作,挤时间学;学习中静下心来,深入学。同时,紧密联系学校实际,充分将理论务虚与工作务实相结合,把创先争优与师德师风教育相结合,不断加强个人师德修养,踏踏实实地做一名无愧于“人类灵魂的工程师”称号的、人民满意的好教师;把创先争优与日常的教学工作相结合,在当前新课改全面推进的大背景下,不断对各类教育热难点问题进行研讨学习,通过学习提升自身的个人业务水平,真正实现在学习中提升素养,在创先争优中推动学校发展。

2、在实践中增长才干

    一系列卓有实效的学习活动,不断提升了教师的理论素养,也有效推动了教师的个人专业成长。创先争优活动开展的这两年,恰逢国家新课程改革深入推进之际。面对新形势,学校充分发挥党员教师的先锋模范作用,针对不同发展阶段的教师,组织了0-3年新教师入职培训、3-10年中青年骨干教师选拔性研修、高级后访问学者计划、高级后教师‘整体化、分领域、可选择’项目引领研修计划等,为每一名教师量身打造适合自身发展的个人研修方案。在这一系列培训活动中,党员教师们带头创新、努力争当教育改革的生力军,突破教学中的旧框架,勇于探究、展现自己的教学个性,带动全体教师积极投入到新课改的浪潮中,提高了国家课程的实行能力,深化保障了课改推进的“五项原则”,完善了“6+N+特长认定”的IB选修方案,参与构建了“品学共融、个性发展”的课程框架,形成了具有宁中特色、行之有效的教学策略与教学模式。

    作为一所全日制寄宿制中学,在深化新课程改革的同时,大家也十分清楚班主任的自身素养、业务水平和工作能力的高低,对学生个人的健康成长、优秀班集体的形成和整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。为此,学校党委充分调动党员教师的力量,引领党员教师争树爱心育人的楷模。一方面,逐步推进“德育导师制”,让每一个党员教师与1-2个学生寝室结对,建立稳定的联系机制;另一方面,积极发挥青年党员教师与学生的年龄差距小,代沟隔阂小的优势,让更多的青年党员教师担任班主任工作。在此基础上,学校还依托北京《班主任》杂志社的支撑,成立了《班主任》杂志社宁波中学研究室,开设骨干班主任个性化发展研修班。一方面,引导青年党员教师们认真落实教学常规要求、引导学生如何学习;另一方面,引导他们充分发挥年龄优势,注重沟通,言传身教,在潜移默化中教导学生如何做人。这些年轻的班主任们也不负重望,时刻把教育杠杆的支点驾于一个“爱”字,在日常工作中乐于请教,深于思考,善于积累,把学生的喜怒哀乐记在心里,扮演的不仅是老师,还是大哥哥、大姐姐、好朋友,“参加活动象朋友,交流思想似知音”,他们用对学生无微不至的关爱赢得了学生的喜欢和信任,也获得了家长和各级领导的认可,并逐渐发展成为学校德育工作的骨干力量。

3、在奉献中树立形象

    在繁重的教学之余,学校党委还积极鼓励老师们主动与学习、生活、心理困难的“三困”学生进行帮教活动,争做帮困服务的先锋。在这些方面,党员教师们同样也带头先行,并始终坚持帮困与育人相结合:对于单亲家庭的学生,他们嘘寒问暖,时常与之进行心与心的交流;对于贫困生,除了关心他们的心理健康之外还经常私下结对资助;对于学困生,和他们进行一对一的义务帮教;对于个性强烈、行为偏激的学生,则动之以情、晓之以理。在党员教师们的带动下,学校建立起了具有宁中特色的帮困育人体系,有效帮助了困难生从经济上、思想上、学业上、心理素质上真正脱贫。学校心理辅导中心还被评为省心理辅导一级站。与此同时,广大党员教师还主动走进社区、走进基层学校、走进家庭,开设讲座、上示范课、和家长面对面交流,为学生健康成长提供有价值的教育咨询和引导,促进服务型党组织建设,实现优质教育资源共享,教育均衡发展。

    学校先后与贵州三穗中学、贵州金沙一中、北京十一中学、丽水中学、丽水梅源中学、宁波四明中学、宁波聚星学问武术学校等开展结对帮扶工作,多名教师到新疆、贵州、丽水进行支教,深受当地学校好评,学校被评为浙江省教育对口扶贫先进学校、浙江省百校肩并肩师资扶贫十佳学校。此外,随着学校区域辐射的不断增强,近年来学校相继承办了全国物理学年会、全国中语会、全国中小学校长论坛、全国生物学年会、“李镇西教育思想报告会”等大型活动,并接待了来自多个国家和地区的访问团来校交流,在这些活动中,党员教师们充分发挥了突击队作用,秉承着“我是宁中一块砖,哪里需要哪里搬”的信念,主动做好各种志愿活动,充分展示了党员教师主人翁的精神风貌。

三、活动成效

1、党员教师队伍发展迅速

    一大批优秀党员教师脱颖而出,在国家省市各级核心刊物上发表论文、立项课题,并在各项比赛中频频获奖,形成了令我市教育界瞩目的“宁中现象”。感动甬城学子十佳教师、省春蚕奖、省五星级优秀青年教师、市王宽诚育才奖、教育系统“五带头”优秀共产党员等一系列荣誉纷至沓来,仅去年一年就有4位老师被评为宁波市名师,3位老师入选市百名优秀班主任。

2基层党组织战斗力增强

    党有所需,我有所为,创先争优,党员先行。通过一系列争创实践活动,党员教师们的主人翁意识明显增强,先锋模范作用得到充分发挥,改变了以往部分党员教师,特别是无职务党员教师不会、不知、不能发挥作用的状况,转而将学校的发展作为一种自觉而内在的承担,敢于走在前列,切实促进了党员教师队伍的凝聚力,提升了基层党组织的战斗力。学校在市教育系统基层党组织分类定级中被评为优秀等级,先后多次被评为省、市先进基层党组织,并被市教育局推荐为市双强示范点重点培养对象、省教育系统创先争优活动典型,学校党日活动模式被评为市创先争优优秀载体。

3、学校整体发展实现新的跨越

    创先争优活动的开展也给学校发展带来了新的契机,学校党建工作与日常教育教学工作联系更加紧密,办学影响力进一步扩大,引领和辐射作用进一步发挥,教育教学质量进一步提升,学校先后被评为全国和谐校园创建先进单位,教育部中小学校长培训实践基地,长三角中小学名师名校长实践培训基地,浙江省文明单位,浙江省扶贫先进单位,宁波市师德群体创优先进集体,宁波市首批文明创建示范点(宁波市教育系统仅一所),并连续十一次(第二批至第十二批)被评选为市级文明单位。

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