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深圳、广州内高班考察侧记

编辑: xiaoban 时间:2012-12-10 12:00 点击量:

    为了进一步开阔视野,学习内高班办学的先进理念,提高班主任队伍的业务水平与管理能力。12月1日到4日,宁波中学新疆部组织了新课改背景下的第二批班主任考察活动。

    考察团一行9人,参观了深圳松岗中学、广州协和高级中学、广州广雅中学等三所承办内高班的学校。三所学校各具特色的学制设置、教学改革、过程管理以及校园学问建设给老师们留下了深刻的印象。

    根据内学办有关文件,从2012年起,内高班可以试行弹性学制。在考察过程中,大家发现松岗中学一直沿用高一、高二和两年高三的形式,办学至今从未设置预科年级,教学的进度基本与本地班齐平。这种学制的设置,一方面会拉长高三战线,让学生感到枯燥与压力,但另一方面也可避免预科年级状态松散、教材混乱和本地班级进度不一等各种问题。广州市的两所内高班,由于政策规定,各年级只招收一个新疆班,所以各校基本都是采用插班学习的模式。协和中学设置了预科年级并独立编班,而其他三个年级都是插到本地班级学习。而广雅中学目前正处在学制设置的转型期,也就是去年开始取消预科年级,直接编入高一。学生实行动态跟踪,及时调整的模式。能在三年内完成高中学业的就实行三年学制,如果不能的就继续留在该年级复读。由于协和中学的高考重点率在30%左右,所以新疆生基本能跟上本地的教学进度。而广雅中学本地班级高考的重点率是介于60%-70%,因此对于那些基础较薄弱的同学而言,心理压力或许会更大。大家学校从07年开始一直实行“1+2+5”的学制设置,但由于生源的不断变化、弹性学制的试行以及新一轮课程改革的深入,何如设置更加具有针对性的学制,是下一步重点讨论的议题,而兄弟学校的模式与经验,也为大家提供了思路。

    课堂是教学的主阵地,新的课改理念也必然带来课堂教学的改革。在这次考察中,大家详细了解了松岗中学模式的理论与实践。就教学而言,松岗中学采用“学案导学”的模式,重在培养学生的自主学习能力。在课堂教学中,隐藏老师,凸显学生,形成适合学生探究的生态场,充分调动了学生的学习积极性,真正做到了以生为本。松岗中学还特别重视奥赛辅导,有60多人获得全国奥赛一等奖。新疆班学生朱佳2006年获得全国物理奥赛总决赛金牌,被清华大学入取。松岗中学以举办内高班为契机,以8年艰苦课改为抓手,走出了一条硕果累累的松岗之路。而松岗中学内高班严要求、细标准的有效管理也给大家极大的启发。

    如果说松岗中学是课改中的新锐,那么广州市区的两所百年老校更是以园林化、生态化的校园环境学问建设感染着大家。协和中学建校104年,校园不大但小桥流水,独木成林,处处充满着人文关怀和学问气息。学校南边的太阳历广场,就是一个开放的地理实验室。广场上有计时的铜壶滴漏,有名的浑天仪,可以看出一年四季风向强弱和多少的风向标,各个时区的时钟,还有一个地平式日晷,通过晷针日影可知时间与节气。而大大小小的七个生态水池是学生研究性学习的成果。学生们通过研究性学习,运用物理的、化学的、生物的各种水净化和循环方式,净化生活污水用以灌溉林木。新疆班学生们不仅时常动态监测水质,而且在节假日主动承担园林维护工作。学生们在利用学校资源的同时,又将自己的设想融入了学校的角角落落,真正体现出爱校如家的主人翁精神。而具有124年历史的广雅中学为清代两广总督张之洞所创建,取义“广者大也,雅者正也”。百年老校,古木参天,有着厚重的学问底蕴,可以说步步是历史,处处皆风景。

    短短几天的考察,带给大家的无疑是一种心灵的撞击,理念的更新,思维的拓展,更是对自我教育及管理行为的一次鞭策和规范。另外值得一提的是,就读于中山大学、华南理工大学的往届新疆班的毕业生特意来看望大家,给此行带来了莫大的惊喜。学生们与老师热情拥抱,亲切交谈,也为学弟学妹们送上了视频。看着学生们自信满满的样子,听着他们诉说着对宁中浓浓的思念,大家由衷地感到一种幸福也感到一种责任。内高班教育任重而道远,大家有理由相信在今后的工作中,新疆班班主任将更加积极地思考教育教知识题,奉献更多的智慧与激情,努力把88bifa必发唯一官网新疆班工作做得更好!

 

                                                 (新疆部报道)

 

 

 

 

 

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